买英语教材时，我最先看的是目录和附录的规格。这本《英语耳[改订・新CD版]》是A5判单行本，附CD 1张。内容核心是被称为「发音拜耳」的发音练习——与其说是读的书，不如说是动口动耳的练习册。初版于2004年。尽管如此，它至今仍被不断列为发音教材的经典。长寿的教材，自有其道理。

核心只有一个。说不出的音，就听不清

这本书的主张很明快：自己发不出的音，耳朵也分辨不出来。不认识的声音进入耳朵时，大脑会擅自把它替换成自己熟悉的日语声音。所以单词明明认识，一旦变成母语者的发音，就听成了别的东西。反过来，当自己的嘴能发出那个音时，听力的分辨率就会提高。标题那句「能发音就能听懂」不是广告语，而是这本书的设计思想本身。换过越多的听力教材的人，越会被这一本拦住脚步。

于是有了发音拜耳。和钢琴的拜耳教程同样的思路：把英语的声音一个一个、从简单的开始顺序练习。辅音篇、元音篇，再加上日本人到最后都头疼的R的专章。看着音标和张口方式、舌位的图，模仿CD的声音说出声来。朴素，但声音的地基只能靠这种挥棒练习来打。

把辅音和元音拆开，再重新组装

辅音篇的排列很好。以[s]和[z]、[f]和[v]、[θ]和[ð]这样日语里没有的声音、或在日语中听起来相同的音对开头。把上门牙尖轻触下唇的[f]、舌尖抵住上牙的[θ]。这是从口型来记、而不是用头脑理解的结构。浊音和清音的区别，也是一边用手摸喉咙确认振动一边推进。

元音篇会让你痛感：日语的「a」在英语里分成好多种。把嘴张满的音、舌头靠前的音、从喉咙深处短促发出的音。日语的元音只有5个，英语是它的好几倍。不填平这个差距就背单词，脑中的声音和真实的声音会一直错位。最后的R篇单独训练把舌头往后拉发出的[r]。到这里共26课。一个一个攻克声音的感觉，和翻单词书是不同的愉悦。

买之前先定好音频的刷法

说收藏者的真心话：这本书如果不定好音频的刷法就买，很容易积灰。CD音频按课分了音轨，买回来先把全部音轨导入手机。打开CD播放器的习惯，遗憾的是在现代已经持续不下去了。装进手机，一课的音频就能在移动时间里想刷几遍刷几遍。

这本书要求的重复量，说实话毫不留情。同一个音、同一个单词，一遍遍说出声。和体育的挥棒练习一样，目标是越过「边想边做」的阶段，让嘴自己动起来。所以刷法要提前固定。工作日1天1课，听、模仿、重复，再录下自己的声音和CD比对。走调的音，用录音一听会惊人地清楚。周末把那一周的课通听一遍，只回到分辨时犹豫的声音。26课，按工作日节奏约1个半月刷完一遍。

关于音频的精听方法，还有一点想补充。课程音频是「停下来、模仿、倒回去」反复才见效的那种音源。想只把分辨时犹豫的声音反复命中的时候，把它导入Rehear这类区间重复型的应用，就能定点反复。它是本杂志运营方开发的听力练习应用，我自己也用它装入教材音频来刷。从CD导入的功夫只在最初，之后想回到哪个犹豫的音都可以。

现在买的话也有现行的改订3版，但音源内容与新CD版共通，而长年被读下来、传下来的是这本《英语耳[改订・新CD版]》（纸书）。二手市场也流通很多，若入手，买之前请确认CD盘面的状态。音频是这本教材的本体，这一点不能让步。

适合谁，不适合谁

适合单词和语法有一定基础、但一到声音就崩的人。也适合想把音标重新系统梳理一遍的人。对TOEIC听力中「明明认识却没听清而丢分」的人也有效。那多半不是词汇不足，而是声音的错位。反过来，想增加会话表达和短语的人不适合。这本书不是会话集，而是声音的训练场。也不是能直接听懂电影和剧集的速效药。不过，声音的地基一旦打好，其他任何听力教材的效果都会改变。顺序上，这是应该放在第一位的一本。

发音不是天赋，而是嘴的运动——这似乎是这本书的立场。如果有把挥棒练习坚持1个半月的决心，买了不会亏。先从辅音篇的第1课开始，出声读起来吧。

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