石川 たける

이동으로 TOEIC 점수가 필요해져 30대에 영어 공부를 다시 시작했다. 감정론을 싫어해 공부 시간과 연습 내용을 모두 스프레드시트에 기록한다. 효과가 있었던 연습과 없었던 연습을 나누면서, 할 일을 줄일수록 점수가 오른다는 것을 알게 되었다. 시험과 일 양쪽에 도움이 되는 것만 남기는, 단호한 편이다.