別把喜歡的節目全都變成「教材」

打開喜歡節目的新一集，還沒開始聽，就想著「得把不認識的單字全部挑出來才行」。比方說，如果是那樣的夜晚，或許可以試著選一集，今天不拿來當教材。

享受節目的時間與確認詞語的時間，不必每次都疊在同一處。這裡提議的不是讓學習效果最大化的分配，而是一條界線，讓自己不忘記是為了什麼而播放。

播放之前，先決定這一集的角色

選項有兩個：「想知道後續的集數」與「想確認詞語的集數」。如果是前者，就算有在意的詞，也取消每次都當場暫停的約定。如果是後者，比起聽完，更優先處理一個想確認的疑問。

當然，開始之後改變也沒關係。本來打算享受，卻無論如何都想知道某個表達，那就去查。本來打算練習，今天卻想專注在內容本身，那就繼續聽下去。一開始的決定，不是束縛當天自己的契約。

這裡放一個虛構的選節目例子。假設某一週，收到了介紹料理的一集，以及訪問廚房用具製作者的一集。料理那一集，當作享受完成過程的集數。訪談那一集，則當作只確認一處「製作者開始這份工作的理由」的集數。

在料理那一集，即使有好幾個食材名稱沒聽清楚，只要找到一道感興趣的料理，那天的樂趣就還在。不過，不能當作已經知道了食材和份量。真的想做的時候，需要透過發布來源的食譜等加以確認。

在訪談那一集，如果找不到說明理由的地方，就只做到查查看有沒有概要或文字稿為止。這是一個例子，說明兩集不必用同一把「記住了幾個詞」的尺來評價。並非真實節目的介紹或收聽體驗。

在意的地方變多時，先別全部列為練習候選，而是選出一個「現在想確認的疑問」。「想知道說了什麼」也好，「那種說法很有趣」也好，都可以。沒選上的部分，不需要一直標著未完成的記號。

如果想留下之後回頭的位置，也可以把集數標題和大概的時間點寫在外部筆記。也可以決定純粹享受的集數就不做紀錄。沒有做紀錄，並不等於聽的那段時間沒有價值。

另一方面，如果某天的目的是想正確記住詞句、想確認發音，就另外選擇符合該目的的練習。但也不能說「只要開心地聽，什麼課題都能解決」。

Rehear的現有指南介紹了把Podcast中在意的段落用於練習的流程。本文思考的則是不走到那一步的集數該如何保留，是編輯部提出的生活上的建議。對於享受節目與練習時間的比例，我們並沒有給出萬能的答案。

選下一集時，請看看內容，在心裡說出「今天想知道後續」或「今天想確認一件事」其中之一。如果是享受的集數，最後不做學習紀錄就關掉也沒關係。也可以中途停下，把後續留到別天。

把喜歡這個節目的理由，也稍微保留在練習菜單之外吧。